甚么学习模式才是最有效?
近日网上英语拼字游戏「WORDLE」大热，笔者也跟家人一起赶上潮流，在这个持久抗疫战中找一点生活乐趣。或许有些读者还未曾接触过这个串字游戏，其实它就是「Mastermind」与「Hangman」的合体。玩家要在六次机会之内，猜出由官方拟定的每日一字( 由5 个英文字母组成)。而程式会将你每次猜中的字母用两种颜色显示——黄色：猜中字母但位置不对；绿色：字母及其位置全对。
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甚么令学生产生追求知识的欲望？ 【好奇心】 （53期）
不难发现以下现象：在课室里，小学小一、小二年级的学生不论是发问或回答问题都十分踊跃；三、四年级的学生上课时的举手数目明显开始减少；到了五、六年级，已很少人主动回答问题了。
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掌握【Tense 时态】必读（一）(48期)
早前一位刚升读中四的学生问笔者，为什么英语DSE 公开考试没有像之前校内考试般一样考核Tense（时态）？她慨叹尽管以往花了很多努力学习英语，Tense这部分从未合格。听完这番话后，心里有点酸。说实话，在过去30 载教学生涯中，笔者很少见同学能在写作或说话中完全准确地掌握运用Tense。
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不可不知的串字奥秘
感谢香港人的努力，疫情虽然未完全停止，新学年大致上仍可以顺利展开，各莘莘学子又可回校上课。开了学，意味着默书、测验、考试随之而来。上星期遇到一位小一家长，她很苦恼地对笔者说儿子有些抗拒英文默写，说串字很难，问如何是好？
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一变以应万变 （46期）
15 年免费教育主要分成三个阶段：学前、小学、中学，每个阶段的能力要求亦各有不同，能否让子女顺利过渡，有赖前阶段的准备是否足够。今期笔者会为大家讲述幼稚园衔接升小一时需作的英语准备，好让子女遇到适应新校园生活的难题时，不会措手不及。
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学习方法的重要性（三）﹕从改变模式开始
疫情反复，虽然早前曾见舒缓，一些学校安排复课，但最终还是要提早结束学年。今次的疫症正好反映出人类的弱点和绝处逢生的能力；我们尽管不能掌控事情的始末，但能控制应对的心态，从而作出应变。像从电视访问中，我们得知各行各业如何在「疫」境中改变营销策略，学校如何改变教学模式，个人如何改变生活习惯等等。倘若仔细分析一下，无论营销的产品、学习的内容，还是日常细节和过去并无分别，只是执行的方式改变了。
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学习方法的重要性（一）﹕ Enough
鉴于新型肺炎在全球肆虐，令全港学校停课，逼不得已与读者失联多个月，大家久违了，笔者首先祝各位身体健康。这段日子，相信很多人都经历了惊恐的心情；除了担心口罩不够，还害怕厕纸、消毒药水、米等日用品缺乏，而不知不觉地大量囤积起来。恰巧今期要为大家讲述一个与数量相关，而人们常犯错的词语— enough（足够）。
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